Pædagogiske og behandlingsmæssige mål

Vi tilstræber:

• At styrke elevernes sociale kompetencer, således at de kan indgå i sociale sammenhænge i deres fremtidige liv.
• At styrke eleverne emotionelt, således at de bliver bekendt med eget følelsesliv og kan sætte ord herpå.
• At styrke eleverne fagligt, således at de kan klare sig bedst muligt i samfundet.
• At styrke elevernes fysiske form, således at de får større tillid til egne udfoldelsesmuligheder og evner.
• At lære eleverne at bruge og færdes hjemmevant og trygt i naturen.
• At styrke elevernes selvværd og selvstændighed.

Pædagogiske metoder

• Handlingspræget konsekvenspædagogik kommunikeret af tydelige voksne.
• Tæt samarbejde med hjemmet omkring den enkelte elev.
• Anerkendende sprogbrug med sans for at se og arbejde med elevernes individuelle kompetencer.
• Konflikthåndtering, hvor eleverne gennem coachende samtaler lærer at sætte ord på deres frustrationer og indarbejde nye handlingsmønstrer.
• Tydelig struktur, faste rammer, tryghed og forudsigelighed.
• En høj grad af undervisningsdifferentiering.
• Nærvær og omsorg.
• Relationsbevidsthed.

Undervisningsdel og behandlingsdel

Undervisningsdelen og behandlingsdelen fungerer som en integreret helhed, hvor behandlingen af eleverne er en forudsætning for, at læring og undervisning kan finde sted.

Undervisningens form bygger på en vekselvirkning mellem det kendte og det udfordrende.

Således er undervisningen delt op i tre dele:

Den faglige del:

Fagene er dansk, matematik, engelsk, natur/teknik eller fysik, musik, friluftsliv, emneundervisning og idræt. Vi tilbyder endvidere undervisning i tysk, hvis dette ønskes.

Eleverne arbejder i fællesgruppen, basisklasser, mindre hold og enkeltvis - altid med differentieret støtte og materiale.

Øvrige skolefag tilgodeses gennem temaarbejde og aktiviteter. Fagene optræder i skiftende perioder på skemaet.

Den aktive del:

Til friluftslivet og udeaktiviteterne anvendes den omkringliggende natur med dens mange muligheder. Vi har cykler, kanoer og kajakker.

Svømmeundervisning er en del af det ugentlige tilbud.

Vi lægger stor vægt på fysisk aktivitet og inddragelse af naturen, når eleverne skal lære. I naturen udfordres og trænes elevernes motoriske færdigheder samt evnen til at samarbejde og indgå i fællesskaber.

I arbejdet med det hele menneske er denne del af undervisningen en vigtig faktor for at kunne fremme den faglige indlæring.

Den opsøgende del:

Til orientering om samfund og kultur bruger vi de muligheder, Jyderup og omegn byder på. At besøge nærbliblioteket, virksomheder og lokalbutikker er således en del af skolehverdagen.

Skolens beliggenhed "midt i naturen" og "midt i byen" er en særlig god base for den oplevelsesundervisning, vores elevgruppe høster særlig stor gavn af. Her tager vi ud i lokalsamfundet og oplever, hvad vi eksempelvis har arbejdet teoretisk med i klasselokalet.

Målet for vores udflugter veksler mellem kendte steder, der følges året igennem, og nye steder, der passer til dagen og emnet.